Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Козьминская средняя общеобразовательная школа»
 
Фотографии
Ко Дню Победы
Поздравление ветеранам
Праздник урожая
Мы мороза не боимся

МБОУ "Козьминская средняя общеобразовательная школа"





    Являясь центром инновационной педагогической деятельности, школа идет в ногу со временем и стремится не только развивать образовательный процесс, но и аккумулировать в образовательный процесс самый лучший и передовой педагогический опыт. Постоянное отслеживание системы работы педагогического и ученического коллекти­вов позволяют выявить следующие устойчивые тенденции развития образовательной систе­мы школы:
    • содержательное расширение гуманитарного образования, выражающееся в использовании и разработке учебных программ различных курсов и дисциплин, воспитательных направлений, программ дополнительного образования;
    • углубление и расширение образовательных связей с вузами, ИУУ, учреждениями дополнительного образования, организациями и учреждениями, что ведет к формированию социокультурного пространства гуманитарного образования учащихся;
    • профилизация образования, выражающаяся в организации различных профилей, элективных курсов, предметов, практических экскурсий, профессионально ориентирующих учащихся на выбор профессии.
    Самое главное, чему уделяется внимание в школе, связано с детьми, с их успешно­стью и комфортностью. Нас радует, что 89% учеников идут в школу с желанием. Это про­исходит в том числе и потому, что школа с каждым годом все более успешно стремится стать социальным институтом, который защищает права детей на счастливую жизнь и ус­пешно готовит их к эффективному решению «взрослых проблем».

    Школа - открыта для взаимодействия. Коллектив поддерживает связь с различными учебными заведениями района, чтобы вместе ответить на вопрос: как сделать так, чтобы учить и учиться было легко и интересно. С этой целью идет обмен опытом и новыми педагогическими технологиями в области образования. В 2007 г. заключен договор о сотрудничестве с ФГОУ ВПУ «Орловский государственный аграрный университет», согласно которому в школе введен агро-технологический профиль.

    В школе проходят конференции, семинары, педагогические чтения разного уровня: региональные и районные. Конечно, как и у каждого образовательного учреждения, у нас тоже есть определённые проблемы, которые необходимо решать.
    • Ещё не достигнут высокий уровень мотивации интеллектуального труда у всех школьников;
    • уровень творческой деятельности каждого члена коллектива может быть выше имеющегося;
    • требует дальнейшего развития семейная педагогика;
    • в педагогическом сопровождении нуждается социум.
    Что же позволяет нам с уверенностью смотреть в будущее?

    • Прежде всего - это реализация приоритетного национального проекта «Образование», которая обеспечивает государственную поддержку школ, активно внедряющих инновацион­ные образовательные программы;
    • повышение значимости и качества воспитательной работы с учащимися путем установления дополнительного вознаграждения за классное руководство;
    • поощрение на конкурсной основе лучших учителей, дос­тигших признаваемого обществом качества профессиональной деятельности;
    • информатизация образования через создание системы электронных учебных ресурсов, подключение школ к сети Интернет;
    • поддержка инициативной, способной, талант­ливой молодежи в виде грантов, это и творческий потенциал и целеустремлённость педагогического коллекти­ва, хорошая материально-техническая база, позволяющая осуществлять многое из того, что задумано.
    Выделенные устойчивые тенденции непрерывно прогрессируют и порождают в обра­зовательной системе между: предметной структурой образования и необходимостью получения интегрированных результатов развития, обучения и воспитания школьников; требованием овладеть единым уровнем среднего образования и необходимостью удовлетворить индивидуальные запросы и интересы учащихся. Нынешняя Программа развития школы является эффективным путем разрешения этих противоречий.

    Ближайшие планы - это:
    • усиление внимания к вопросам безопасности образовательного процесса;
    • дальнейшее совершенствование системы предпрофильной подготовки и профильного обучения в целях повышения качества образования обучающихся, а также их мобильности и конкурентоспособности.
    • эффективное достижение нового образовательного результата;
    • изучение потребительского спроса и социального заказа на образовательные услуги в социуме;
    • составление проектов по всем стратегическим линиям;
    • выявление перспективных направлений развития школы и моделирование ее нового качественного состояния в условиях модернизации школьного образования;
    • реализация совместных проектов с учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта по созданию образовательных ассоциаций;
    • создание эффективной системы управления качеством на основе современных технологий.
    • создание в образовательном пространстве школы физической и социальной среды, сохраняющей здоровье детей;
    • создание эффективной воспитательной полисферы, интегрирующей воспитательный потенциал семьи и образовательных технологий;
    • отслеживание результатов обновляющегося образовательного процесса, своевременная его корректировка;
    • предоставление учащимся возможности для различных социальных проб;
    • обеспечение преемственности образовательных и профессиональных программ через предпрофильную подготовку и профильное обучение, организационное, методическое и содержательное сотрудничество с вузами;
    • совершенствование системы управления школой, предусматривающей усиление в ней роли органов самоуправления, общественного управления;
    • активное взаимодействие с семьей.
    Коллектив учителей стремится к тому, чтобы образовательный и воспитательный про­цессы, условия труда и отдыха всех участников образовательного процесса соответствовали требованиям времени, по возможности даже опережали его.

    Таким образом, МБОУ "Козьминская СОШ" - это современное, конкурентоспособное ОУ, прочно занявшее свою нишу в образовательном пространстве района, распола­гающее устойчивой материально-технической базой; обеспечивающее высокое качество и доступность образования, ориентированные на социальную зрелость выпускника; это центр научно-поисковой деятельности педагогов и учащихся, проведения конференций, семинаров различного уровня; школа здоровья, ориентирован­ная на формирование инновационного пространства, направленного на духовное, нравственное, физическое оздоровление личности учащихся, на взаимодействие инновационных преобразований через ориентацию на здоровьесберегающие технологии.